Proyectos de investigación educativa
Smile and Learn mejora el aprendizaje
Los profesores nos avalan
Los resultados de nuestros proyectos
El uso de Smile and Learn mejora las habilidades viso-espaciales en estudiantes con Síndrome de Down.
En el gráfico se representa en el eje vertical las puntuaciones obtenidas por los estudiantes con el juego de Tangram. En el eje horizontal se representan las puntuaciones de la primera partida de Tangram y de la media obtenida en el entrenamiento.
Este resultado se encuentra publicado en la revista British Journal of Educational Technology
El uso de Smile and Learn permite a los estudiantes mejorar sus habilidades cognitivas a través del entrenamiento autónomo.
En el gráfico se representa en el eje vertical las puntuaciones obtenidas por los estudiantes con el juego de Memory. En el eje horizontal se representa el progreso entre la primera partida de Memory y la media obtenida en con el entrenamiento.
Este resultado se encuentra publicado en la revista British Journal of Educational Technology.
Líneas de investigación
Tecnología para necesidades educativas especiales
Herrero, L., Theirs, C. I., Ruiz‐Iniesta, A., González, A., Sanchez, V., & Pérez‐Nieto, M. A. (2019). Visuospatial processing improvements in students with Down Syndrome through the autonomous use of technologies. British Journal of Educational Technology, 50(4), 2055-2066. doi: https://doi.org/10.1111/bjet.12665
Inteligencia artificial para educación
Almudena Ruiz-Iniesta, Luis Melgar, Alejandro Baldominos, & David Quintana. (2018). “Improving Children’s Experience on a Mobile EdTech Platform through a Recommender System,” Mobile Information Systems, vol. 2018, Article ID 1374017. doi: https://doi.org/10.1155/2018/1374017
Alejandro Baldominos, David Quintana. (2019). Comparison of Recommender Systems in an Ed-Tech Application. Sensros(19). https://arxiv.org/abs/1812.05465
Diseño e interacción en plataformas educativas
Lara Nieto-Márquez, N.; Baldominos, A.; Cardeña Martínez, A.; Pérez Nieto, M.Á. An Exploratory Analysis of the Implementation and Use of an Intelligent Platform for Learning in Primary Education. Appl. Sci. 2020, 10, 983. https://doi.org/10.3390/app10030983
Colaboradores
Financiación
