Singapur, el líder mundial en educación desde hace pocos años, ha decidido eliminar los exámenes en los colegios de primaria y secundaria. El Ministro de Educación Ong Ye Kung afirma que “Aprender no es una competición”
Sin embargo, los informes de los colegios se seguirán entregando, pero se excluiría información sobre:
- Notas de materia promedio: esta es una manera para medir el rendimiento académico de los estudiantes en el colegio y cuáles son sus perspectivas de carrera, en función de su media.
- Media de la clase y media de nivel: estos promedios tampoco se incluirían.
- Notas de suspenso: este tipo de notas ya no serán marcadas o «resaltadas» de ninguna manera.
- Calificaciones mínimas y máximas.
- Notas de suspenso y aprobado de los exámenes finales al final de cada año escolar.
- Puntuación total general.
- L1R5, L1R4, EMB3 and EMB1: estos son sistemas de puntuación que miden el rendimiento académico.
Parece que el Ministerio de Educación está buscando manifestar un cambio trascendental que permita a “cada estudiante centrarse en su progreso y dejando a un lado las comparaciones”. Estas decisiones están destinadas a plantear problemas como:
Las decisiones de vanguardia como esta están destinadas a plantear problemas como:
- ¿Cómo recopilaran los profesores a partir de ahora información para evaluar?
- ¿La evaluación se volverá 100 % cualitativa?
- ¿Cómo se adaptarán las calificaciones de los estudiantes de grados anteriores al nuevo sistema?
Sin embargo, lograr que los estudiantes comprendan que aprender es una habilidad para la vida es sinónimo de tomarse la educación en serio. Para nosotros, los profesores, la salud mental de los niños es primordial y Singapur está avanzando seriamente para reducir los niveles de estrés, la ira y la falta de motivación. ¿Dejar de examinar es un paso en la dirección correcta? Bueno, ciertamente es más que una ilusión…
Iphigenia Mariou
